中國網(wǎng)12月15日訊 倡議全國同齡人積極參與校園生態(tài)實(shí)驗(yàn)探究，用AI工具記錄動(dòng)植物生長、用數(shù)字化手段監(jiān)測環(huán)境變化、用科創(chuàng)思維設(shè)計(jì)環(huán)保方案；在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘，在實(shí)踐中提升科學(xué)素養(yǎng)，主動(dòng)傳承中華優(yōu)秀生態(tài)文化，踐行綠色低碳生活方式；攜手搭建跨區(qū)域生態(tài)科創(chuàng)交流平臺(tái)，分享實(shí)驗(yàn)成果、共解生態(tài)難題，讓科學(xué)素養(yǎng)在實(shí)踐中生根發(fā)芽，讓生態(tài)文明在行動(dòng)中蔚然成風(fēng)——北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)將“科學(xué)教育+生態(tài)文明”融入日常學(xué)習(xí)、生活，向“綠色未來”發(fā)出“童真承諾”。

12月11日，“教育強(qiáng)國背景下的數(shù)智賦能生態(tài)文明教育成果展示會(huì)”在北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)舉行。本次會(huì)議以課程展示、專題研討、成果交流為載體，全方位呈現(xiàn)數(shù)智技術(shù)與生態(tài)文明教育深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，為新時(shí)代生態(tài)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

“教育強(qiáng)國背景下的數(shù)智賦能生態(tài)文明教育成果展示會(huì)”在北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)舉行。校方供圖

作為本次會(huì)議的核心發(fā)起方，中關(guān)村二小教育集團(tuán)以“數(shù)智賦能培育生態(tài)文明素養(yǎng)”為核心，集中展示了涵蓋世界文化遺產(chǎn)、生態(tài)文明教育、STEM 理念三大類別的 30 余節(jié)創(chuàng)新課例。從AI技術(shù)還原北京中軸線對(duì)稱之美，到 VR 沉浸式漫游頤和園感受古建生態(tài)智慧；從“榫卯+ AI 木工”實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的碰撞，到低碳墨水屏探究踐行綠色發(fā)展理念，一系列精彩課堂生動(dòng)詮釋了“學(xué)科融合、技術(shù)賦能、實(shí)踐育人”的教育理念。集團(tuán)各校區(qū)的學(xué)生成果展區(qū)更是亮點(diǎn)紛呈，生態(tài)雅居建筑模型、AI 生態(tài)校園安全動(dòng)畫片、生物工坊實(shí)踐報(bào)告等作品，彰顯了少年學(xué)子的生態(tài)責(zé)任與創(chuàng)新能力。

在“數(shù)智賦能生態(tài)文明教育” 成果展示會(huì)上，中關(guān)村第二小學(xué)教育集團(tuán)校長劉芳發(fā)表主旨報(bào)告，系統(tǒng)梳理了學(xué)校三十余年深耕生態(tài)文明教育的發(fā)展脈絡(luò)與創(chuàng)新實(shí)踐。報(bào)告以“生態(tài)筑基、數(shù)字賦能、守護(hù)家園”為核心主張，依托“愛與尊重”的家園文化與特樓科學(xué)家精神，詳細(xì)介紹了學(xué)校歷經(jīng)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明教育、數(shù)字賦能四個(gè)階段的迭代升級(jí)，構(gòu)建起 “悅生、悅行、悅創(chuàng)” 三級(jí)進(jìn)階課程體系，通過AI文生圖、數(shù)字孿生、VR沉浸式體驗(yàn)等數(shù)智技術(shù)，打造了《智造月球基地》《生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)設(shè)計(jì)》等特色課例，并以悅美生態(tài)班級(jí)、迷你實(shí)驗(yàn)室、少年生態(tài)創(chuàng)新工作坊為實(shí)踐載體，輔以“生態(tài)小公民”認(rèn)證評(píng)價(jià)體系與家校社協(xié)同保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全員、全科、全過程、全域推進(jìn)的生態(tài)文明教育格局。目前，學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)活動(dòng)參與率達(dá) 100%，累計(jì)采集生態(tài)數(shù)據(jù)超10萬條，多名學(xué)生斬獲北京市科學(xué)建議獎(jiǎng)，教師隊(duì)伍涌現(xiàn)出多名特級(jí)教師與學(xué)科骨干，形成了可復(fù)制、可推廣的生態(tài)育人“二小樣本”，未來學(xué)校還將推進(jìn)“我是小工程師” 計(jì)劃、打造“科學(xué)家+教師”雙師課堂，持續(xù)深化數(shù)智賦能下的生態(tài)文明教育創(chuàng)新。

本次會(huì)議還打破校際與區(qū)域壁壘，成為北京多區(qū)教育創(chuàng)新的“集體亮相”。海淀區(qū)科學(xué)教育加法實(shí)驗(yàn)校帶來《土壤改良有方法》《小項(xiàng)目藏大智慧》等特色課例，以AI智能體輔助、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，展現(xiàn)了區(qū)域科學(xué)教育與生態(tài)教育的深度融合；北師大亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校的《解開植物王國的蓄水密碼》課例，通過數(shù)智模擬與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的創(chuàng)新形式，引導(dǎo)學(xué)生探究森林植物多樣性與水源涵養(yǎng)功能的關(guān)聯(lián)，既培養(yǎng)了科學(xué)探究能力，更深化了生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)認(rèn)知；北京教科院豐臺(tái)學(xué)校則分享了家校社協(xié)同推進(jìn)生態(tài)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。此外，南京市鳳凰花園城小學(xué)、杭州市春暉小學(xué)等全國典型學(xué)校通過專題報(bào)告，帶來了數(shù)智賦能生態(tài)教育的跨區(qū)域探索成果，為現(xiàn)場嘉賓提供了多元參照。

會(huì)議設(shè)置三大專題研討平行會(huì)場，圍繞“區(qū)域協(xié)同”“學(xué)校成果”“家校社協(xié)同”三大議題，來自北京教育科學(xué)研究院、中國教育科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)等單位的專家學(xué)者，與多區(qū)教育管理者、一線教師、企業(yè)代表展開深度對(duì)話。

生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心黨委書記、主任閆世東表示，本次會(huì)議匯聚多方智慧，構(gòu)建了“科技賦能、校際聯(lián)動(dòng)、全域參與”的生態(tài)教育新格局，為全國生態(tài)文明教育創(chuàng)新提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

編審：韓雅潔